-护送转移（B）：张凯哲×两名高年级，教练压阵。任务：分批送人与最小生活包；遭突发就地封阻或原路回撤。
-指挥与回收（C）：林曜翔×两名老师。任务：控制出入节点，安排第二、第三批，必要时补位或开二号线（器材通道→司令台下→校外墙角绕行）。
迁徙口诀被贴在门板上：
-看我、靠墙、慢步。
-两两结对，交握确认。
-转角前停三秒，先耳後眼。
-回报用手势：在、退、危、换。
雨幕里，A组出发。风雨走廊的束带把尖音压钝，落叶区与松阶已被记在肌r0U里。出校後第一段40米开阔，子言选外侧墙根，承谚每十步一个粉点，在雨里几近不可见，只供回撤对表。市场背巷窄且滑，滴水沿屋檐落下，形成规律「滴答」。承谚以破抹布搭小引水槽，把节拍打散。
庄园南墙灰且高，铁制侧门半锈。子言先耳听，雨打墙回音沉，无异样摩擦。承谚以薄片探锁，十二秒——「喀」。门只开一人宽，内院空阔，地为碎石铺，雨打声被x1。灰墙四面完整，角柱各一，摄影头全Si。唯一的大别墅立在中央，两层、厚墙、窄窗，多为百叶遮蔽，主门实木包铁，两侧柱深。子言以手指触门，木乾，无近期水痕；窗下无拖行痕。
侧窗易撬，主门更稳。两人选主门。承谚布裹门把，子言撬舌、承谚托力，门缝开一指，先嗅——尘、木、陈皮，不甜不腐。最弱光扫过玄关：宽敞长厅直通後庭，中段左右各一道拱门通侧廊；地面完整无血，墙角积灰均匀；右侧一间门虚掩，内是器材库X质的杂物室，金属柜两具，一大一小。
「安全。」承谚简评。「可分区。」子言接。两人迅速做第一圈巡——先大厅、後侧廊、再楼梯口。二楼回廊通透，房门多可锁。拱门可做分界，楼梯底可设封阻。承谚在玄关内地面画出「静音区」与「睡区」分线，在主门後cHa入自带楔块，降低震动。
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